Ma première maison
Notre malette pédagogique pour apprendre à penser comme un architecte
Contexte
Chaque année, des élèves de 3ᵉ viennent en stage d’observation. L’agence a voulu transformer cette parenthèse scolaire en véritable moment d’initiation à l’architecture.
Objectif
Faire réfléchir ces stagiaires comme de jeunes architectes, en leur confiant un projet complet sur un bâtiment existant, à transformer sans le démolir.
Impact
Un livret structuré, accessible et progressif, qui permet à chacun de produire un projet personnel, sensible, argumenté — et d’expérimenter, à son échelle, la posture du projet.
Comment donner du sens à une semaine de stage de 3ᵉ ? Comment éviter que l’élève n’assiste simplement, passivement, à la vie de l’agence ? C’est à cette question qu’a répondu Ma première maison.
Plutôt que de montrer, nous avons voulu faire faire. Et plutôt que de proposer un exercice de style, nous avons imaginé un vrai projet : transformer une petite maison paysanne en maison habitable de 100 m² pour une famille, sans démolir l’existant. À partir de cette contrainte, tout devient possible.
Le livret accompagne pas à pas l’élève : compréhension du site, lecture du bâtiment, élaboration d’un programme, conception d’un concept, choix d’une stratégie de composition… Jusqu’à la production d’une coupe, d’un plan, d’une maquette et d’un rendu final. Chaque jour correspond à une étape du projet, structurée mais ouverte, nourrie de références, d’exemples, de méthodologies.
Ce qui compte ici, ce n’est pas la performance graphique, mais la capacité à formuler une idée, à faire des choix, à tester et à se corriger. C’est une première immersion dans la complexité joyeuse du projet architectural.
Et c’est aussi une façon pour nous de transmettre : de dire que l’architecture n’est pas qu’un métier, mais une manière de regarder le monde — avec attention, curiosité, et responsabilité.